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pour les relecteurs


Chez archipelagos, nous travaillons à l’édification d’une communauté de critiques et de contributeurs afin de soutenir et d’enrichir notre savoir collectif caribéen. Si vous souhaitez rejoindre notre équipe de relecteurs – pour nous aider à évaluer des articles et des projets numériques – veuillez nous contacter à archipelagosjournal@gmail.com.


Table des matières


Directives de révision pour les projets numériques

archipelagos accepte les projets de recherche numériques à mi-étape au-delà du format d’article ou de monographie pour une évaluation en simple-insu. Notre processus de révision est conçu conformément au modèle DHCommons, avec quelques ajouts et révisions. Une fois l’évaluation par les pairs terminée, les projets sont « lancés » via une page dédiée sur la plateforme archipelagos. Cette page d’accueil contient une brève description du projet et un lien vers celui-ci, ainsi que des extraits d’éléments audiovisuel et multimédia. Cette page fournit également un lien vers des extraits du dialogue entre les auteurs du site et les relecteurs. Cliquez ici pour un exemple.

L’examen du projet se déroule en deux phases:

  1. Les auteurs soumettent un énoncé de projet comprenant un résumé de 350 à 500 mots. Les évaluateurs offriront leurs premiers commentaires dans un délai de quatre à six semaines.

  2. Les auteurs répondent aux commentaires des relecteurs dans un texte de 1 000 à 1 200 mots et fournissent un lien vers un site bêta navigable pour une révision finale.

Les Rédacteurs synthétisent les commentaires des relecteurs et la réponse de l’auteur pour publication finale sur une page de projet dédiée.

Nos directives d’examen sont divisées en quatre catégories: contribution, crédit, conception et préservation.

Contribution

Nous demandons aux relecteurs de bien peser la contribution intellectuelle de fait ou éventuelle du projet. Les examinateurs devraient examiner la nature de cette contribution en fonction de l’état d’avancement actuel du projet et des premiers signes de connaissances issues du processus de la construction du site; la relation du projet avec la littérature / les projets existants; et/ou les premières conversations dans la littérature sur le projet (le cas échéant).

  • Le projet définira-t-il de nouvelles conversations dans les domaines pertinents?
  • Les méthodes utilisées dans le projet sont-elles adaptées aux questions de recherche qu’il pose?
  • Les méthodes du projet contribuent-elles à l’érudition numérique en général, et si oui, comment?

Crédit

Nous demandons aux relecteurs d’être conscients du travail nécessaire à la réalisation d’un projet numérique. Les projets numériques reposent généralement sur une collaboration plus distribuée que les monographies ou les articles. archipelagos encourage la comptabilisation des travaux lorsque la créance est due et la reconnaissance du travail scientifique et interprétatif impliqué dans la conservation, la conception et la conception de données numériques. Les examinateurs doivent poser les questions suivantes sur un projet:

  • Le projet crédite-t-il ses contributeurs ouvertement et équitablement?
  • Les conditions de travail dans lesquelles le projet a été réalisé sont-elles mises en évidence?
  • Le travail cite-t-il ses précédents (projets numériques) et sources de données de manière appropriée?

Conception

Bien que le design constitue une catégorie distincte d’évaluation, nous demandons aux évaluateurs de comprendre le design en termes de relation entre celui-ci et la prétendue contribution intellectuelle d’un projet donné. Pourarchipelagos, la conception inclut l’architecture dorsale, le flux de travail et la conception d’interface frontale. Nous demandons aux examinateurs de prendre en compte la structure temporelle et technique globale d’un projet et son lien avec les objectifs du projet. Un critique peut poser des questions comme

  • Comment les efforts et les ressources utilisés dans le projet correspondent-ils à l’importation?
  • Comment les éléments graphiques et de conception UX du front-end contribuent-ils aux objectifs de la contribution intellectuelle? (Lors de l’examen de la conception destinée au public, les examinateurs ne doivent pas accorder trop d’importance à la « facilité d’utilisation » ou au « design brillant », mais plutôt à la question de savoir si les caractéristiques du projet correspondent à la mission intellectuelle du projet et aux ressources dont l’équipe du projet disposait.)
  • Comment l’architecture d’arrière-plan entrave-t-elle ou fait-elle progresser la contribution du projet et peut-être la relie-t-elle aux projets de recherche numériques existants?

Préservation

Lorsqu’ils envisagent le cycle de vie d’un projet de recherche numérique, les examinateurs ne doivent pas envisager la préservation en termes de durée indéterminée. Nous encourageons les auteurs à faire preuve de réalisme quant au taux de décroissance plausible de leurs projets et à mettre en place des plans pour gérer l’obsolescence des technologies qu’ils utilisent. Nous accueillons les projets avec un support minimum de deux ans après la version bêta. Nous encourageons donc nos examinateurs à rechercher des signes indiquant que l’équipe de projet a envisagé l’avenir du projet. Les questions possibles sont:

  • Quelles normes ont été utilisées et pourquoi?
  • Quelle est la robustesse de la documentation sur le projet? Le projet pourrait-il être - décomposé et recomposé sur la base de cette documentation?
  • Comment le projet gère-t-il son taux de dégradation?
  • Le niveau de complexité du projet est-il adapté à son contexte sociotechnique ou institutionnel?
  • Dans quelle mesure l’équipe de projet est-elle consciente du cycle de vie du projet?

Examen des articles: une note brève

Nos relecteurs sont censés respecter les normes académiques les plus élevées dans la révision des articles de recherche destinés à être publiés dans archipelagos. Étant donné que beaucoup de nos articles sont riches en médias—reliant les arguments de prose de manière rhétorique à des éléments visuels—nous demandons à nos relecteurs de faire également des commentaires sur les chiffres, les images et les interactifs utilisés dans les articles.